PRIMER DEMATÍ A CIUTADELLA

Avui matí hem fet, primerament, una visita a l'Ajuntament de Ciutadella, on el cap de protocol i la consellera d'educació ens han rebut a la sala dels plens.
Ens han explicat el funcionament, l'estil neogòtic de la sala, les pintures de personatges il.lustres que decoren les parets: Francesc de Borja Moll, Ma Àngels Cardona, Joan Pons...
Llavors hem començat l'activitat de descoberta de Ciutadella amb la qual hem pogut aprendre la història arquitectònica de la ciutat i l'entremat de carrers.

JA HEM PARTIT I JA HEM ARRIBAT

Avui matí hem partit amb l'alumnat de tercer cicle cap a Menorca de viatge d'estudis.
Aquí vos deixam algunes fotografies del viatge i l'arribada. La mar ha estat mogudeta però hem sobreviscut. Som unes persones valentes!

COMPRENSIÓN LECTORA

Hoy en clase vamos a realizar una comprensión lectora a través del ordenador.
Prestad mucha atención y no os despistéis siguiendo las indicaciones: 
- Clicad sobre el siguiente enlace y se os abrirá una página web:http://www.ceiploreto.es/

- Buscad y seleccionad el recuadro donde dice "Comprensión Lectora interactivo".

- Ahora clicad sobre el cuadro que indica 5º y 6º.

- De las lecturas de 5º, seleccionar la lectura 9 (EL PRINCIPITO)

- Leedla y contestad las preguntas de comprensión lectora que aparecen después de la lectura.

- Donde lo indique, pulsad el botón "Enviar".

- Al terminar toda la comprensión, ¡avisadme!

HOCKEY

Esta semana hemos continuado trabajando el hockey.

Para mejorar nuestras habilidades en este deporte utilizamos diferentes juegos donde conducimos la pelota con el stick, la pasamos ...

Para ellos estos días hemos utilizado una técnica de aprendizaje cooperativo.

Un miembro de cada grupo se une en un nuevo grupo, al cual se le da un juego por escrito. Para leerlo, entenderlo, ... Usan la técnica de lectura compartida. Mientras tanto el resto de la clase realiza diferentes ejercicios conmigo.

Una vez el nuevo grupo ha entendido el juego, regresan a su grupo base. Cada uno tiene que explicarle el juego a sus compañeros.

Cuando todos los grupos saben ya cómo se juega, lo ponen en práctica. 

Pasado un tiempo, se cambia de actividad. Y se repite de nuevo el proceso, teniendo en cuenta que el nuevo grupo esta formado por otro componente diferente de cada grupo.

Esta siendo una experiencia muy positiva y con buenos resultados.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_nq1Hn4CsxA

www.slideshare.net/jjubany/como-nace-un-paradigma-2828119‎
AQUI TENIU UN ENLLAÇ PER RECORDAR EL QUE VAREM VEURE A CLASSE DAMUNT EL COMPORTAMENT DE LES MONEES

HEM TREBALLAT EN GRUP PER ACONSEGUIR AQUESTES FRASES. AMB ELLES DECORAREM LA NOSTRA AULA.

ADEU PARAULES INADEQUADES.
ESPAI SENSE COMENTARIS LLETJOS
NO ÉS EL MOMENT DE BARALLARSE
ESPAI SENSE INSULTS
AMBIENT AMB PAU
A L'ESCOLA NO HI HA VIOLÈNCIA
NET DE CONFLICTES